등의 몫이 될 것이다. 아이들이 체계적으로 잘 자라도록 하는 것이 인도의 시작이라면, 노인 분들에게 잘 챙겨주는 것도 결국 인도의 마무리가 될 수 있을 것이다. 누구나 나이가 들기 마련이고, 누구나 나이가 드신 부모님이나 지인이 계실 테니 말이다.
노인들을 위하여 현재도 많은 프로그램을 개발
기술해 각 내용인 (1) 현황, 내용, 교육방법등에 대해 조사해 기술하고 (2) 프로그램이노인의 신체적, 심리적, 사회적특성에 적절한지 평가 및 (3) 노인의 특성과 요구에 부합하도록 한 프로그램을 분석 및 개발운영해 보완하는 과정까지를 사례를 통해 설명하겠다.
2. 본론
1) 노인교육의 개념 및 현
노인들이 겪고 있는 현실이다. 이러한 측면에서 한국무용은 신체의 움직임을 통해 조화롭고 다채로운 신체활동으로 인간정신 속에 잠재되어 있는 창의력을 개발시키고 풍부하고 창조적인 정서를 육성할 수 있어 노인의 신체적, 심리적특성에 부합한다고 평가할 수 있다. 또한 국악이나 민요 등의 사
노인교육프로그램선정 및 평가와 개선 대안제시
1. 노인교육프로그램의 선정과 평가 (H기업의 사회적응교육프로그램)
1) 현황
IMF로 인해 많은 직장에서는 정년의 개념이 사실상 무의미하게 되었다. 공무원의 경우를 제외하고 민간 기업에서는 구조조정이라 하여 조기퇴직이 보편화되고 있는
교육 ③ 노인의 사회적 역할과 관련된 분야로서 자신들의 지혜와 경험을 후세대에게 전달하는 노인에 의한 교육이 3가지가 상호밀접하게 연계될 경우 효과성과 효율성이 높아진다.
(2) 노인교육의 원칙
① 새로운 과학문명과 기술진보에 적응하는 내용이어야 한다.
② 노년기의 건강, 신체적 변화
내용이어야 한다.
⑥ 정년퇴직에 따른 수입감소에 적응하는 내용이어야 한다.
⑦ 다가오는 죽음을 두려워하지 않는 내용이어야 한다.
⑧ 젊은 세대의 사고방식이나 국제적인 감각에 접근하려는 의욕과 이에 적응하는 내용이어야 한다.
⑨ 노년기를 즐기는 방법을 강구하는 내용이어야 한다
이와 같은 사회적 풍토는 성교육을 학교교육과정에서 제외시키게 된 하나의 근거가 되어왔다. 그러나 정상적인 인간 생활을 영위함에 있어서는 이러한 문제가 도외시될 수는 없으며 더욱이 급속한 사회 변화로 인해 청소년들의 성에 대한 관심도가 날로 높아 가고 있는 시점에서 청소년들이 원만하고
노인들의 사회적응력을 향상시켜주고, 취미 오락프로그램이나 사회봉사활동에 참여함으로써 삶의 보람을 찾도록 기여한다는 점에서 중요한 의미를 갖는다. 또한 교육, 여가, 건강, 취미생활, 사회참여 등 다양하고 복합적인 욕구를 가진 지역사회 노인들이 그들의 욕구를 충족시키고 더욱 길어진 노년
이와 같은 추세에 맞추어 최근 노인에 대한 보건복지대책의 일환으로 사회교육적인 접근방법이 장기적으로 볼 때 근본적이고 효율적인 방법이라는 점이 강조되고 있으며, 복지관, 지역 보건소, 병원 그리고노인대학 등노인 관련 기관에서는 노인들의 삶의 질 향상을 위한 특성화된 프로그램들을 기
노인교육에 접근해야 한다. 노인교육은 먼저 평생교육의 개념과 관련시켜서 이해해야 하는데, 평생교육이란 인간의 삶의 질을 개선하고 인간의 교육권을 실질적으로 보장해 주기 위한 교육이념이다. 즉 개인과 사회의 질을 향상시키기 위해 개인의 일생에 거쳐 개인적・사회적・전문적인 기술과 자질